最新教科版小学科学三年级下册复*资料——必备知识

发布时间:2021-09-21 18:48:28

教科版小学科学三年级下册复*资料——必备知识 第一单元:植物的生长变化 1. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 2. 凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 3. 种子萌发的条件是:水分、温度和空气。植物生长发育需要:阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等 4. 植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。 5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。 光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量, 利用二氧化碳和水, 制造出养料,并释放氧气。 6. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生 长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快,后期较慢,最后几乎停滞。 7. 种子萌发先长根,再长茎、叶,根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果,果实是由 花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等 8. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形,有 白色茸毛,成熟时果皮能裂开,颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的,呈褐色。 第二单元:动物的生命周期 1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的,像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化:淡黄色-玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的一生经历了:出生--生长发育--繁殖--死亡四 个阶段,这就是动物的生命周期。 2. 蚕的一生要经历:蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生 为:卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。 3. 蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头小,两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼, 下方具咀嚼式口器,下唇中间有 1 个小孔,为吐丝孔。胸部三对足,能协助口器把持桑叶。腹部五对足,帮助身 体运动。后端的背侧有一个突起,称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门) ,蜕皮之前,蚕不吃食物, 头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠” 4. 蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很小,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对 触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。 鼓鼓的腹部长有 9 个环节,从第 2 个-7 个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。 5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和 1 对触角,口器退化。胸部长着两对 翅和三对足。由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。 6. 雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长, 翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。 7. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的粪便由硬变软,由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食桑量下 降;前部消化管空虚,胸部呈透明状;继而完全停食,体躯缩短,腹部也趋向透明,蚕体头胸部昂起,口吐丝缕, 左右上下摆动寻找营茧场所。 8. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。常见的昆 虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子 等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。 10.自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、 变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。 11.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。从出生到现在,我们的身体发生 了很多的变化,今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同。 12.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不 断延续。 第三单元 温度和温度计 1. 物体的冷热程度叫温度,它的单位通常用摄氏度(℃)表示。要比较准确地知道物体点的冷热程度,可以 借助于温度*胁饬俊3S靡禾逦露燃剖抢貌AЧ苣诘囊褐嫖露缺浠仙拖陆道床饬课露鹊摹 2. 根据不同的测量范围和使用需要,人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象, 选择合适的温度计。 3. 体温计的刻度一般在 35℃--42℃之间,每一摄氏度细分成 10 个小格,所以温度计上的每一刻度表示 0.1℃. 人的正常体温*均在 36℃--37℃之间,超过这个温度就是发热。 4. 测量水温的方法: (1)手拿温度计的上端。 (2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。 (3)视 线与温度计液面持*。(4)在液体不再上升或下降时读数。 (5)读数时温度计不能离开被测的水。 5. 对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以 知道这个物体失去热量还是获得热量。 6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关。当环境温度低于 0 摄氏度,水 的温度下降到 0 摄氏度时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。当环 境温度高于 0 摄氏度,冰的温度升至 0 摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时间保持 在 0 摄氏度,直至完全融化成水。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。 水蒸气遇冷会凝结成水。 7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:因为玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇冷的杯壁,凝结成看得见得小水滴。 8. 水的三种状态(液态、固态和气态)之间可以互相转化,这使

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